Over mij
Ik liep vast met mijn dyslexie
Op zich kon ik me met lezen en schrijven aardig redden in mijn dagelijks leven door allerlei ezelsbruggetjes en maniertjes. Oké, langzaam lezen en schrijven bleef altijd. Waar ik het meest moeite mee had, was dat ik niet goed op woorden kon komen en niet goed kon formuleren wat ik in mijn hoofd voor me zag. Dat is in het werkende leven flink lastig als je niet goed aan je baas kunt uitleggen welke oplossingen je voor een probleem hebt. Ook op sociaal gebied kwamen zinnen er soms anders uit dan ik bedoelde.
Lange tijd heb ik mezelf daarom "sociaal contactgestoord" genoemd. Dat drukte enorm op mijn zelfvertrouwen. Dit trekt zelfs door in de kleinste aspecten van je dagelijks leven, zoals niet op een foto willen staan of geen make-up dragen.
In mijn werkende leven liep ik vaak vast met mijn dyslexie. De systemen waarmee sommige bedrijven werkten, waren niet beeldend en te abstract voor mij. Toen ben ik eens echt gaan onderzoeken wat dyslexie nu eigenlijk is.
Wat een openbaring om te ontdekken dat de werking van de twee hersenhelften en het conceptuele denken de oorzaak van dyslexie zijn. Het lag niet aan mijzelf! Ik ben me verder gaan verdiepen en onderzoeken wat dyslexie nu precies inhoudt.
Uiteindelijk heb ik ook de opleiding "Neurodiversiteit, Conceptueel Denken en Dyslexie" van Sjan Verhoeven bij Dynamika gevolgd. Het weten hoe mijn brein werkt vanuit dyslexie gaf zo veel geruststelling. Het lag niet aan mij. Ik besefte ook dat er nog veel meer volwassenen hier tegen aan lopen. Daarom heb ik bij Dynamika de coachopleiding erachteraan gedaan en mijn eigen praktijk opgericht. De zelfontwikkeling met hNLP heeft mij laten zien hoe het brein neurologisch en psychologisch werkt. Inmiddels ben ik gecertificeerd hNLP Master, trainer en communicatie specialist.
Ik heb nog grote voornemens wat dyslexie en ADHD betreft. Mijn intentie is om verder te onderzoeken, bijvoorbeeld door samenwerkingen te vormen met neurowetenschappers. Een andere intentie is om dyslexie en ADHD meer bespreekbaar te maken en de maatschappij te laten zien en beseffen dat neurodivergente mensen geweldige kwaliteiten hebben. Die kwaliteiten hebben we hard nodig in de samenleving van nu. We hebben elkaar nodig, mensen met dyslexie en mensen met een gangbaar brein. De omslag moet gaan plaats vinden van beperkt naar briljant.
Ik weet wat de impact van dyslexie op je leven kan zijn. In deze maatschappij, die gericht is op taal, lezen en schrijven, kun je hier flink op vastlopen. Zelfs als je niet vastloopt omdat je jezelf allerlei ezelsbruggetjes en maniertjes hebt aangeleerd, kan ik je inzichten geven in jouw dyslexie. Dyslexie heeft namelijk veel meer impact op andere aspecten van het dagelijks leven dan we ons nu beseffen. Ik wil je de geruststelling geven dat dyslexie niet aan jou ligt. Dat je niet dom bent, en dat je juist op sommige vlakken zelfs intelligenter bent dan anderen.
Mijn Visie
De balans van hoe je naar je zelf kijkt bij dyslexie en of ADHD mag weer gelijk getrokken worden. Door het opgroeien en altijd benaderd worden op een beperking of stoornis, worden de goede kwaliteiten niet meer op waarde geschat. Dat doet wat met je zelfbeeld en identiteit.
Dyslexie, ADHD of neurodivergentie is geen beperking. Het is een andere manier van hoe je in je brein begrip van de wereld om je heen opbouwt. Hoe jouw hersenen alle zintuigelijke informatie verwerken. Dat doen wij anders. Niet beperkt of gestoord, nee alleen anders.
En ja, er zijn zeker uitdagingen. Daarentegen........dyslexie en andere neurodivergenties geven juist ook unieke eigenschappen die waardevolle vaardigheden met zich meebrengt. Dat bewustzijn mag nog veel meer groeien.
Conceptueel denken
Ik benader mijn coachen en mijn boodschap vanuit het conceptuele denken. Deze visie gaat ervan uit dat neurodiversiteit voortkomt uit het anders gebruiken van de hersenen bij informatieverwerking. Alle zintuigelijke informatie die je ziet, hoort, voelt, ruikt en proeft worden beeldend (conceptueel beeldend) verwerkt. In tegenstelling tot de mensen met een gangbaar brein die zintuigelijke informatie liniare verwerken. Hierdoor denken en communiceren neurodivergente mensen op een andere manier. En dat geeft een bepaald zelfbeeld.
Voordelen
Neurodiverse mensen hebben geweldig mooie kwaliteiten!
Innovatief denken, 10 stappen vooruit, visueel ingesteld, enz.
Nadelen
Onze samenleving is echter niet op ingericht op de voordelen en ziet met name de beperking of stoornis. Dit geeft gevolgen op het sociaal-emotioneel gebied waardoor er uitdagingen ontstaan. Zoals maskeren, perfectionisme, angst om fouten te maken, angst voor confrontaties enz.
Dyslexie, AHDD en Neurodiversiteit
Dyslectische en neurodivergente vaardigheden zijn in deze technologische samenleving hard nodig. Beelddenken, Visuele patroonherkenning, helikopterview, Innovatie, verbanden leggen, probleem oplossend vermogen, 10 stappen vooruit denken enz. zijn juist nu nodig in het bedrijfsleven van nu. De juiste mensen met de juiste vaardigheden op de juiste plaats in een bedrijf, en het hele bedrijf profiteert daarvan. Door deze aandacht van de positieve kant van neurodiversiteit te integreren in het bedrijfsleven, kan dit doorsijpelen door de gehele samenleving. Dat is ook zo nodig. We hebben elkaar namelijk nodig.
Unieke vaardigheden
De unieke vaardigheden van neurodiverse mensen vullen de unieke vaardigheden van mensen met een gangbaar brein aan. En uiteraard ook degelijk andersom! Het begrip voor elkaar en samenwerking kan tot hele mooie prestaties leiden.
Linkshandigen blijven altijd linkshandig. Zo verandert het brein van mensen met dyslexie, adhd of een andere neurodivergentie ook niet. Het is wel de verantwoordelijkheid van een ieder met dyslexie om voor zichzelf uit te zoeken wat dyslexie in hun eigen leven exact doet. Zelf jouw eigen puzzel ontdekken.
